La tendencia mundial es estimular a los niños con fines didácticos a una edad más temprana porque la educación infantil es fundamental para el desarrollo mental de niños y adolescentes. En la actualidad, se ha rebajado el curso de educación infantil que se exige.
La primera infancia es el momento en el que una persona realiza sus primeras interacciones habladas con el mundo exterior a través de sus sentidos, que también resulta ser el momento en el que un niño siente sus primeras sensaciones. La etapa escolar es un momento crítico ya que es cuando un niño aprende y desarrolla sus habilidades cognitivas, afectivas, sociales y físicas. También es cuando realizan sus primeros aprendizajes. Una vez finalizados los estudios superiores, estas habilidades seguirán creciendo y se utilizarán en la vida cotidiana.
En Occidente, la educación infantil se considera una forma de educación que favorece:
- El desarrollo del cuerpo.
- El crecimiento del intelecto.
- El desarrollo moral, social y afectivo de los niños.
Todo el desarrollo personal del niño debe ser estimulado por las experiencias que proporciona la educación de la primera infancia. Esta es la razón por la que la educación primaria abarca los siguientes temas:
- Los sentidos.
- Los movimientos.
- El lenguaje.
- El lenguaje o expresión corporal.
- Conciencia corporal.
- Autonomía.
- Relaciones sociales.
- Hábitos.
- Expresión de la afectividad.
- Respeto a la diversidad.
- Personalidad.
- Orientación espacial y temporal.
- Comprensión de conceptos.
- Lenguaje escrito.
Es crucial reconocer el valor de la educación temprana para los niños, que naturalmente incluye mucha ayuda familiar. Sin embargo, incluso en situaciones en las que el niño puede permanecer en casa o con los abuelos, sigue siendo crucial que asista a centros de educación infantil. Allí, bajo la supervisión de un educador cualificado, el niño adquirirá otras habilidades como la socialización, el respeto a los demás y la formación de hábitos, entre otras.
